Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 3º de primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de figuras geométricas y sus características mediante una breve explicación. Motivar a los alumnos a investigar y descubrir las propiedades de las figuras geométricas.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas usando las retículas. Fomentar la exploración y el trabajo en equipo.


• Reflexión y discusión: Indicar a los alumnos que compartan sus construcciones con el resto de la clase. Promover una discusión sobre las características de las figuras geométricas y las diferencias entre ellas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen las figuras geométricas construidas en la sesión anterior según sus propiedades. Proporcionarles tarjetas con diferentes características (número de lados, simetría, etc.) y pedirles que coloquen las figuras correspondientes en cada categoría.


• Reflexión y discusión: Fomentar una discusión en grupo sobre los criterios utilizados para la clasificación. Animar a los alumnos a justificar sus decisiones y a compartir sus opiniones.

Sesión 3:

• Act