Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Enrique Garcia
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestro cuerpo y sus cambios durante la pubertad".

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad.

  • Introducción al cuerpo humano: Explicar la diferencia entre los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Actividad de indagación: Observar imágenes de cuerpos de niñas, niños y adolescentes, identificar los cambios en los caracteres sexuales primarios y secundarios y representarlos en dibujos.

  • Discusión en grupos pequeños: Compartir los dibujos y reflexionar sobre los cambios observados.

  • Cierre de la sesión: Resumir los principales cambios y su importancia en el desarrollo biológico del ser humano.


Sesión 2:



  • Actividad de recapitulación: Realizar una breve revisión de los cambios observados en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Presentar diferentes modelos o representaciones de los caracteres sexuales primarios y secundarios, para que los alumnos los analicen y comparen.

  • Trabajo en parejas: Pedir a los alumn