Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El cutting en las y los adolescentes en la escuela, basura y desperdicios que contaminan el ambiente escolar y comunitario, y contaminantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que los alumnos utilizan y su importancia en la vida diaria.


• Introducción al problema interdisciplinar y su relación con la química.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a la concentración de sustancias (50 minutos)

• Explicación teórica sobre la concentración de sustancias en mezclas y su importancia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen diferentes concentraciones de una sustancia y observen los cambios en sus propiedades.


• Relacionar la concentración con la efectividad de productos de uso cotidiano.

Sesión 2: El cutting y la concentración de sustancias (50 minutos)

• Introducir el problema interdisciplinar del cutting y su relación con la química.


• Realizar una discusión en grupos sobre cómo la concentración de sustancias puede influir en las consecuencias del cutting.


• Reflexionar sobre el impacto de las sustancias utilizadas en el cutting en la salud.

Sesión 3: Contaminantes en el ambiente escolar y comunitario (50 minutos)

• Investigar s