Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica.


• Presentar el problema que se abordará durante la clase: "¿Cómo se relacionan los derechos humanos con la vida cotidiana de los pueblos de Mesoamérica?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de recursos (textos, imágenes, videos) sobre los pueblos de Mesoamérica.


• Pedir a los grupos que analicen los recursos y respondan las siguientes preguntas: ¿Cómo se organizaban social y políticamente estos pueblos? ¿Cuál era su economía? ¿Qué manifestaciones culturales destacaban en su vida cotidiana?


• Los grupos deberán presentar sus respuestas al resto de la clase y generar un debate sobre los aspectos más relevantes de la vida cotidiana en Mesoamérica.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la relación entre los derechos humanos y la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica.


• Plantear un reto a los alumnos: diseñar una campaña de sensibilización sobre la importancia de respetar los derechos humanos en la vida cotidiana, tomando como referencia la experiencia de los pueblos de Mesoamérica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el reto planteado.


• Entregar a los grupos los materiales