El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad

Lizbeth Valencia
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad


Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Problema interdisciplinar a atender: Respeto.


Sesión 1: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y su importancia en la sociedad.

  • Promover una reflexión sobre la importancia del respeto en la relación entre científicos y en la transformación de la sociedad.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre el pensamiento científico y su impacto en la sociedad.

  • Realizar una discusión en grupos pequeños sobre cómo el pensamiento científico ha contribuido a resolver problemas en diferentes áreas.

  • Presentar ejemplos de avances científicos y tecnológicos que han transformado la sociedad.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos planteen un problema de su vida cotidiana y propongan una solución basada en el pensamiento científico.

  • Reflexionar sobre la importancia del respeto en el trabajo científico y en la sociedad en general.


Sesión 2: Identificación y análisis de problema