Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos a través de una breve explicación.


• Mostrar ejemplos de textos biográficos y su intención comunicativa.


• Plantear el problema a los alumnos: la dificultad de diferenciar los textos biográficos y su intención comunicativa.

Sesión 2: Características de la narración autobiográfica (10 minutos)

• Explicar las características de la narración de sucesos autobiográficos, como el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y el mantenimiento de la referencia a los mismos en toda la narración mediante pronombres y sinónimos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y apliquen estas características en textos autobiográficos.

Sesión 3: Elaboración de narraciones autobiográficas (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso importante de sus vidas y lo narren en forma de texto autobiográfico, aplicando las características aprendidas.


• Dar tiempo para que los alumnos trabajen en sus narraciones y los apoyarlos en caso de necesitarlo.

Sesión 4: Revisión y corrección de las narraciones (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que intercambien sus narraciones con un compañero para que se revisen y realicen correcciones.


• Guiar a los alumnos en la revisión de las narraciones, prestando atención a las características aprendidas y a la intención comunicativa.

Sesión 5: Presentación de las narraciones (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus narraciones autobiográficas con el resto de la clase.


• Fomentar la retroalimentación constructiva entre los alumnos, enfocándose en la diferenciación de los textos biográficos y su