Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La basura en la escuela

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos, presentación del tema "Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana" y contextualización del problema de la basura en la escuela.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario.

   
   



3. Desarrollo (20 minutos): Explicar las características y funciones de los anuncios publicitarios y su importancia en la vida cotidiana. Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios relacionados con el problema de la basura (ej: anuncios de reciclaje, anuncios de campañas de limpieza, etc.).

   
   



4. Actividad práctica (10 minutos): Los alumnos elaborarán un anuncio publicitario relacionado con el problema de la basura en la escuela. Se les proporcionarán materiales como papel, colores, pegamento, tijeras, etc.

   
   



5. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de los anuncios publicitarios para promover cambios positivos en la sociedad, especialmente en relación con el problema de la basura en la escuela.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Hacer un repaso de lo aprendido en la sesión anterior so