La importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase - Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Tema: La importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos de tercer grado desean indagar sobre los seres vivos y elementos que rodean su entorno para explicar su importancia en la vida.

Objetivo: Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de preguntas de investigación.

• Presentar a los alumnos el tema del cuidado de los seres vivos y su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y los elementos que los rodean.


• Plantear preguntas de investigación, como por ejemplo: ¿Por qué necesitamos aire para vivir? ¿Qué pasaría si no tuviéramos agua? ¿Cuál es la función del suelo para las plantas? ¿Cómo nos beneficia el sol?


• Fomentar la participación activa de los alumnos y anotar las preguntas en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información.

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación.


• Brindar recursos como libros, imágenes y videos para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.


• Proporcionar hojas de trabajo para que los alumnos registren la información encontrada y realicen dibujos o esquemas relacionados con su tema.

Sesión 3: Análisis y reflexión sobre la importancia de los elementos naturales.

• En grupos, los alumnos compartirán la información recopi