Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al teatro

• Presentación del tema: ¿Qué es el teatro? Explicar a los alumnos que el teatro es una forma de expresión artística que utiliza la representación de personajes y situaciones a través de diálogos.


• Lectura de un texto dramático sencillo en clase, resaltando las características del texto.


• Realización de una actividad grupal para identificar los diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad en el texto.

Sesión 2: Explorando los personajes

• Lectura de un nuevo texto dramático en clase, enfocándose en la descripción de los personajes.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un personaje del texto para realizar una pequeña representación teatral, donde mostrarán cómo se imaginan al personaje.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes interpretaciones de los personajes y cómo esto enriquece la representación teatral.

Sesión 3: Creando el escenario

• Lectura de un texto dramático que tenga una descripción detallada del escenario.


• Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear maquetas o dibujos del escenario descrito en el texto. Posteriormente, cada pareja explicará su creación al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del esce