Cuidado de la salud personal y colectiva
Veronica Arriaga
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla.
- Introducir los conceptos de higiene, limpieza y actividad física.
- Explicar la importancia de una buena higiene personal y cómo afecta a la salud.
- Realizar una actividad práctica de lavado de manos y cepillado de dientes.
- Reflexionar sobre las acciones de higiene que realizan en su casa y cómo pueden promoverlas en la comunidad.
Sesión 2:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Explicar la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que aporta al cuerpo.
- Realizar una actividad para identificar los alimentos saludables y no saludables.
- Fomentar la participación de los alumnos en la elección de alimentos saludables para un refrigerio.
- Realizar una actividad práctica de preparación de un refrigerio saludable.
- Reflexionar sobre cómo pueden promover una alimentación saludable en su entorno.
Sesión 3:
- Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Explicar la importancia de la actividad física para la salud.
- Realizar juegos y actividades físicas que promuevan el movimiento y la actividad física.
- Explicar cómo hacer ejercicio de forma segura, evitando lesiones.
- Reflexionar sobre las actividades físicas que les gusta hacer y cómo pueden promoverlas en su comunidad.
Sesión 4:
- Recordar lo aprendido en las sesiones a