Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños y niñas presentan dificultad para escucharse unos a otros en conversaciones colectivas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad


• Diálogo sobre la importancia de escuchar a los demás en una conversación


• Actividad: Juego del teléfono descompuesto para practicar la importancia de escuchar con atención


• Reflexión sobre la actividad y conclusiones

Sesión 2:

• Recordatorio de la importancia de escuchar a los demás


• Actividad: Círculo de conversación en el que cada niño tendrá un turno para hablar y los demás deberán escuchar con atención


• Reflexión sobre la actividad y conclusiones

Sesión 3:

• Introducción del concepto de respeto en la comunicación oral


• Actividad: Dramatización de situaciones en las que se muestra el respeto al escuchar a los demás y esperar el turno para hablar


• Reflexión sobre la actividad y conclusiones

Sesión 4:

• Conversación sobre las emociones y cómo se pueden expresar a través de la comunicación oral


• Actividad: Juego de emociones en el que cada niño deberá expresar una emoción y los demás deberán escuchar y adivinar qué emoción es


• Reflexión sobre la actividad y conclusiones

Sesión 5:

• Repaso de lo aprendido sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar


• Actividad: Conversación grupal sobre diferentes temas en l