Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo principal: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poca disposición, bajos recursos

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un folleto informativo sobre el uso de herramientas y una presentación oral sobre la importancia de las máquinas en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en el día a día.


• Reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestras vidas y su relación con nuestra capacidad corporal.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las herramientas como extensión corporal.


• Ejemplos prácticos de herramientas que utilizamos para solucionar problemas en diferentes contextos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar herramientas en imágenes y describir su función.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad práctica.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de las herramientas como extensión de nuestras posibilidades corporales.


• Tarea: Investigar sobre la historia de una herramienta específica y su evolución a lo largo del tiempo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la resoluc