Regularidades y patrones - Sucesiones con progresión aritmética

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Regularidades y patrones - Sucesiones con progresión aritmética
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Atención al problema interdisciplinario: Desconoce qué es una sucesión con progresión aritmética.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinario a través de una situación cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión y si han escuchado el término "progresión aritmética".


• Registrar las ideas iniciales en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de sucesión con progresión aritmética, utilizando ejemplos visuales y numéricos.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto, donde los alumnos identifiquen la razón de la progresión aritmética y completen la sucesión.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos pequeños para resolver ejercicios adicionales.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.


• Retomar las ideas iniciales y compararlas con los nuevos conocimientos adquiridos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada y aclarar dudas, si las hubiera.


• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar nuevos ejemplos de sucesiones con progresión aritmética, esta vez utilizando figuras.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos pequeños para identificar la razón de la progresión aritmética y completar la sucesión de