Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: El desconocimiento de una alimentación balanceada obtenida con la jarra del buen beber.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema del desconocimiento de una alimentación balanceada y se les muestra la jarra del buen beber.


• Actividad de indagación: Se les pide a los alumnos que observen la jarra del buen beber y comenten qué información pueden obtener de ella.


• Actividad de conteo: Se les pide a los alumnos que cuenten cuántos vasos representa la cantidad de agua que se debe consumir diariamente según la jarra del buen beber.


• Reflexión y discusión: Se propicia una discusión en grupo sobre la importancia de consumir una cantidad adecuada de agua y cómo esto puede contribuir a una vida saludable.

Sesión 2:

• Repaso de números: Se les pide a los alumnos que repasen los números que conocen y los digan en orden.


• Actividad de conteo: Se les presenta una serie de objetos (frutas, juguetes, lápices, etc.) y se les pide que los cuenten en voz alta, practicando así su rango de conteo.


• Actividad práctica: Se les proporciona a los alumnos una serie de tarjetas con números y se les pide que las ordenen de menor a mayor.


• Reflexión y discusión: Se promueve una reflexión sobre cómo los números pueden ayuda