Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de nombres propios (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de escribir los nombres propios correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre nombres y apellidos.


• Pedir a los alumnos que traigan fotos o documentos con nombres propios.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán las fotos y documentos, identificando y escribiendo los nombres propios presentes.

Sesión 2: Investigación de nombres propios significativos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen los nombres propios de sus familiares y compañeros de clase.


• Organizar una actividad de entrevistas entre los alumnos para conocer los nombres y apellidos de sus compañeros y familiares.


• Cada alumno registrará los nombres y apellidos obtenidos en una lista.

Sesión 3: Escritura de nombres propios (45 minutos)

• Presentar diferentes tipos de documentos (tarjetas de identificación, diplomas, certificados, etc.) que contengan nombres propios.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en diferentes estilos de letra.


• Sugerir a los alumnos que realicen etiquetas con sus nombres para identificar sus pertenencias.

Sesión 4: Creación de un mural de nombres propios (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (cartu