Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Explicación de la importancia de la electrónica en la actualidad y su relación con la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y simularán ser ingenieros electrónicos que deben solucionar un problema de la comunidad utilizando dispositivos electrónicos.
   
   
   
   



3. Desarrollo del contenido (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos fundamentales de la electrónica.
   
   
   • Presentación de ejemplos de proyectos que involucren la implementación de elementos electrónicos en la comunidad.
   
   
   • Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos mediante preguntas y reflexiones.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica y trabajo en equipo (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en grupos para identificar un problema en su comunidad donde se pueda aplicar la electrónica como solución.
   
   
   • Cada grupo deberá plantear una propuesta para abordar el problema utilizando elementos electrónicos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación y reflexión (10 minutos):
   
   
   • Compartir las propuestas de los grupos y analizar su viabilidad.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de adaptar la actuación individual