Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Consecuencias de los desastres naturales que ocasiona el ser humano por las actividades humanas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de relacionarlos.

   
   



2. Presentación oral en grupo sobre un caso específico de desastre ocasionado por actividades humanas y sus consecuencias para la población y el medio ambiente. Se evaluará la capacidad de investigación, organización de la información y presentación oral.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos si saben cómo se originaron y cuáles son sus consecuencias. Generar debate en torno a las respuestas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre los riesgos de desastre, los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen diferentes desastres y su origen (proceso natural o actividad humana).

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar un caso específic