Introducción al tema

BLANCA NATALIE LIMONES
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la suma y la resta, y si han utilizado estas operaciones en su vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones en las que se pueden utilizar la suma y la resta.

  3. Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas cotidianas que involucren sumas y restas, como repartir golosinas entre amigos, comprar productos en una tienda, etc.

  4. Explicar brevemente la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas sencillos de suma y resta en parejas.


Sesión 2: Suma de números naturales de hasta tres cifras


Objetivo: Desarrollar la habilidad de resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando el algoritmo convencional para sumar números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la suma de números de una sola cifra.

  2. Explicar la forma de sumar números de dos y tres cifras utilizando el algoritmo convencional, mostrando ejemplos y resolviendo algunos problemas en conjunto.

  3. Proporcionar a los alumnos una serie de problemas para resolver en parejas, utilizando el algoritmo convencional.


Sesión 3: Resta de números naturales de hasta tres cifras


Objetivo: Desarrollar la habilidad de resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando el algoritmo convencional para restar números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la resta de números de una sola cifra.

  2. Expl