Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de las inundaciones en la planeación, abordando el tema desde diferentes áreas del conocimiento.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en su entorno.


• Lectura de un texto informativo sobre los ciclos agrícolas y festividades relacionadas con la naturaleza.


• Discusión en grupo sobre la relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.


• Reflexión sobre el concepto de tiempo y espacio histórico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y recibirán una imagen de una inundación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan las inundaciones a las actividades humanas y al entorno natural?


• Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de las inundaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes realizarán una visita a un huerto escolar o a un jardín cercano para observar los cambios en la natura