Introducción al tema y selección de sucesos significativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos significativos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la narración de sucesos autobiográficos. ¿Alguien sabe qué significa autobiográfico?"
  
  
  • Breve explicación del tema: "La palabra autobiográfico se refiere a algo que escribimos sobre nuestra propia vida. En este proyecto, vamos a analizar y seleccionar los sucesos más importantes de nuestra vida para luego escribirlos en una narración."
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos tendrán unos minutos para pensar en su vida y recordar algunos sucesos que consideren importantes.
  
  
  • Dinámica grupal: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo compartirá uno de los sucesos que haya pensado y discutirán entre ellos cuáles son los más significativos.
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase uno de los sucesos seleccionados y explicará por qué consideran que es importante.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: "Hoy hemos comenzado a analizar los sucesos de nuestra vida. En la próxima sesión, aprenderemos cómo organizarlos de manera coherente en una narración."
  
  
  
  

Sesión 2: Organización de sucesos y estructura narrativa (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a organizar los sucesos seleccionados de manera coherente y utilizarán la estructura narrativa en su escritura.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio del tema y objetivo de l