Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Aprovechamiento escolar

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Crear un ambiente de trabajo inclusivo y respetuoso.


• Plantear una pregunta disparadora que genere curiosidad y reflexión: "¿Qué relación existe entre las operaciones matemáticas y los símbolos de agrupación?"


• Realizar una lluvia de ideas grupal para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo mixtos, asegurando la igualdad de género.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con operaciones matemáticas y símbolos de agrupación.


• Pedir a los estudiantes que analicen las tarjetas y establezcan relaciones entre las operaciones y los símbolos de agrupación.


• Estimular la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos, fomentando el pensamiento crítico.

Fase de cierre:

• Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y realizar una puesta en común.


• Guiar una reflexión sobre la jerarquía de operaciones y la importancia de los símbolos de agrupación en los cálculos matemáticos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en resolver ejercicios aplicando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabaja