Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema Suma y resta, su relación como operaciones inversas, dirigida a alumnos de Primaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y promoviendo el pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y registrar las respuestas de los alumnos.


• Comentar las respuestas y destacar la importancia de las sumas y restas en la vida diaria.


• Retroalimentación: Recordar las propiedades de la suma y resta.

Sesión 2: Exploración de sumas y restas con números naturales de hasta tres cifras (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el contexto diario (por ejemplo, repartir golosinas entre amigos).


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes números para que realicen sumas y restas.


• Los alumnos deben resolver la situación problemática utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros del grupo.


• Al finalizar, cada grupo debe presentar su solución y explicar el proceso utilizado.

Sesión 3: Análisis de la relación entre suma y resta (45 minutos)

• Iniciar la sesión planteando la pregunta: ¿Cómo se relacionan la suma y la resta?


• Proporcionar a los alumnos una serie de ejemplos numéricos en los que deben identificar la operación inversa (suma o resta) para