Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Desarrollo de habilidades sociales y emocionales a través de actividades lúdicas y expresivas.

Objetivo (PDA): Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicación de la importancia de desarrollar habilidades sociales y emocionales para una convivencia sana y respetuosa.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el cual los alumnos deben interactuar y conocerse entre sí.


• Reflexión y análisis: Preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales.

Sesión 2:

• Actividad motriz: Realización de una actividad física en grupos, donde los alumnos deben colaborar y trabajar en equipo para lograr un objetivo común.


• Debate y discusión: Puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad motriz, enfocándose en la importancia de la colaboración y la empatía.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) en la cual los alumnos deben expresar emociones y sentimientos.


• Presentación y análisis de las obras: Cada alumno comparte su obra y explica qué emociones o sentimientos quiso transmitir, fomentando la escucha activa y la valoración de las creaciones de los demás.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones de la vida cotidiana en las cuales se requiere empatía y