Interacción Motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción Motriz

Tema: Organización de juegos e iniciación deportiva para promover la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago en lectoescritura

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y diagnóstico

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de promover la convivencia a través del juego y la iniciación deportiva.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar los niveles de lectoescritura del grupo. Puede ser una lectura en voz alta seguida de preguntas de comprensión o una actividad de escritura breve.


• Registrar los resultados del diagnóstico para identificar las necesidades específicas del grupo.

Sesión 2: Juegos cooperativos

• Presentar la idea de los juegos cooperativos, donde el objetivo principal es trabajar juntos y fomentar la colaboración.


• Proponer diferentes juegos cooperativos que promuevan la interacción motriz y la convivencia. Por ejemplo, el juego de la cuerda o el juego de los globos.


• Realizar la actividad y fomentar la reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar a los demás durante el juego.


• Relacionar la actividad con la lectoescritura, pidiendo a los alumnos que escriban un breve texto o dibujen una ilustración que represente la experiencia vivida.

Sesión 3: Iniciación deportiva

• Introducir el concepto de iniciación de