Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: COMUNITARIO

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la comunidad.

• Inicio: Presentar a los alumnos la problemática comunitaria que abordaremos en la clase, enfatizando la importancia de trabajar juntos para mejorar el entorno. Realizar una dinámica de grupo para generar empatía y trabajo en equipo.

  
  



• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la comunidad, haciendo énfasis en la diversidad y la importancia de respetar las diferencias. Utilizar imágenes, videos o ejemplos concretos para facilitar la comprensión.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad y cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse enriquecen a la comunidad. Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en entrevistar a dos personas de la comunidad para conocer sus perspectivas y experiencias.

  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Comprender cómo las demás personas inciden en la construcción de la identidad individual y colectiva.

• Inicio: Compartir en grupo las ent