Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del tema y explicación breve de la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: se les presentará el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos reconocer y comprender los grupos sociales y culturales de nuestros compañeros para promover la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de todos los alumnos?".


• Organización en grupos: los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural distinto, como por ejemplo, migrantes, indígenas, LGBTQ+, entre otros. Deberán conocer sus características, costumbres, tradiciones y los desafíos a los que se enfrentan.


• Recopilación de información: cada grupo deberá recopilar la información obtenida y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos sociales y culturales: cada grupo presentará la información recopilada sobre el grupo asignado. Se fomentará la participación y el respeto durante las presentaciones.


• Reflexión y discusión: se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocer y respetar los grupos sociales y cu