El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve exposición del tema, enfatizando la importancia de conocer y proteger nuestros derechos. Introducir el problema de convivencia relacionado con el tema y plantearlo como un desafío a resolver.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre distintas situaciones de maltrato, abuso o explotación que puedan afectar a niños y adolescentes. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una situación de maltrato, abuso o explotación para analizar y resolver en las próximas sesiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Análisis de casos: Cada equipo deberá investigar y analizar la situación asignada, identificando las posibles causas, consecuencias y medidas de protección que se pueden tomar. Utilizar recursos como libros, artículos de prensa o internet para recopilar información.


• Presentación de resultados: Cada equipo presentará a sus compañeros los resultados de su investigación, explicando la situación analizada y las medidas de protección propuestas. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Sesión 3 (45