Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de estructuras narrativas (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes sucesos y preguntar a los alumnos si saben qué sucedió y si creen que es un suceso del pasado o del presente.


• Explicación de las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras. Ejemplificar cada una con un cuento breve.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear un dibujo o escribir una breve historia utilizando una de las estructuras narrativas aprendidas.

Sesión 2: Características y función de la narración (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las estructuras narrativas aprendidas y repasar los ejemplos.


• Explicación de la función y las características principales de la narración: contar una historia, presentar personajes, describir escenarios, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos deben leer un cuento breve y identificar las características y función de la narración en el texto.

Sesión 3: Aplicación de las estructuras narrativas (45 minutos)

• Recordatorio de las estructuras narrativas aprendidas y su función.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben crear una historia utilizando una estructura narrativa distinta a la que utilizaron en la sesión 1. Pueden hacerlo de forma escrita o mediante un dibujo con descripciones.

Sesión 4: Aplicación de las características y función de la narración (45 minutos)

• Repaso de las características y función de la narración.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán difere