Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Betty Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 1º: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Fomentar el sentido de pertenencia para disminuir el vandalismo y promover la cultura de paz a través de diversas asignaturas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos expresen situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan presentar cantidades negativas.

  • Presentar el tema "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden" a través de una breve explicación y ejemplos sencillos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones numéricas que involucren números negativos.

  • Los grupos deben discutir y analizar las situaciones, identificando la necesidad de usar números negativos.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.

  • Asignar lecturas y ejercicios para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la sesión anterior recordando las conclusiones obtenidas por los grupos.

  • Plantear una situación problemática relacionada con el vandalismo y la necesidad de promover la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Discutir en grupo las posibles soluciones a la situación problemática planteada.

  • Relac