Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden observar fuerzas en interacción.


• Motivar a los alumnos a través de una pregunta generadora como: ¿Qué es lo que permite a los objetos moverse o mantenerse en reposo?

Fase de desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve sobre las fuerzas en interacciones cotidianas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre la lectura, fomentando así la interdisciplinariedad.


• Realizar demostraciones prácticas de fuerzas en equilibrio y fricción, utilizando ejemplos concretos.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante las demostraciones prácticas.


• Elaborar un mapa conceptual en conjunto, resumiendo los conceptos clave sobre las fuerzas en interacciones cotidianas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar el mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta desafiante que invite a los alumnos a pensar críticamente, como: ¿Por qué algunas superficies tienen más fricción que otras?

Fase de desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre distintos tipos de superficies y su relación con la fricción.


• Trabajar con operaciones básicas, como la medición de la fuerza de fricció