Interacción motriz y favorecimiento de la convivencia a través del juego e iniciación deportiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz y favorecimiento de la convivencia a través del juego e iniciación deportiva.

Nivel: 6º de primaria.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer y poner en práctica las habilidades y destrezas motrices, favoreciendo la actividad física y mental.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades y destrezas motrices.

Actividades:

1. Presentación de la clase y explicación del objetivo.


2. Actividad de reconocimiento de habilidades y destrezas motrices. Los alumnos realizarán diferentes ejercicios de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza, etc.


3. Reflexión en grupo sobre las habilidades y destrezas que cada alumno ha identificado en sí mismo.


4. Debate sobre la importancia de reconocer y desarrollar nuestras habilidades y destrezas motrices para una vida saludable y activa.

Sesión 2:
Tema: Juegos cooperativos para fomentar la convivencia.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Explicación de los principios del juego cooperativo.


3. Organización de diferentes juegos cooperativos en los que los alumnos deberán trabajar en equipo y colaborar para alcanzar un objetivo común.


4. Reflexión en grupo sobre la experiencia de jugar cooperativamente y cómo esto favorece la convivencia en la escuela y la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Iniciación deportiva y valores.

Actividades:

1. Repaso del objetivo y principios del