Introducción al tema y exploración de la comunidad
lizy gomez
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)
- Presentación del tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
- Conversación en grupo sobre qué es una comunidad y cómo está formada.
- Actividad de observación: Los alumnos salen al patio escolar para observar y registrar en dibujos o fotografías los elementos de la comunidad que les llamen la atención.
- Regreso al aula y puesta en común de las observaciones.
Sesión 2: Descubriendo los colores primarios en la comunidad (45 minutos)
- Conversación en grupo sobre los colores y su importancia en nuestro entorno.
- Actividad de observación y búsqueda de colores primarios en el aula y la comunidad: Los alumnos salen nuevamente al patio escolar con la consigna de encontrar objetos de colores primarios y registrarlos en una lista.
- Regreso al aula y puesta en común de los hallazgos.
Sesión 3: Investigando los colores primarios a través del arte (45 minutos)
- Presentación de diferentes obras de arte que utilizan los colores primarios.
- Actividad artística: Los alumnos experimentan mezclando los colores primarios para obtener nuevos colores y crean una obra de arte utilizando solo estos colores.
- Exposición y reflexión sobre las obras realizadas.
Sesión 4: Conociendo los saberes culturales de la comunidad (45 minutos)
- Invitación a un/a miembro de la comunidad para compartir sus conocimientos sobre algún aspecto cultural relevante (por ejemplo: un/a artesano/a, un/a agricultor/a).
- Charla y actividades prácticas relacionadas con el conocimiento cultural compartido.
- Reflexión final sobre lo aprendido.
Sesión