El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase - El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Actividad: Lectura de un texto sobre el tema y posterior discusión en grupos pequeños.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Retroalimentación de los grupos sobre la discusión realizada.


• Conclusiones finales sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema tratado en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad: Realizar una exposición oral sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes opiniones expresadas.


• Conclusiones finales sobre el tema tratado.

Sesión 3: