Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de la creación literaria

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de la creación literaria

Objetivo de la clase (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan un nivel básico de inglés

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de la clase y revisión del objetivo de aprendizaje.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la literatura y cuáles son los elementos y recursos estéticos que se pueden encontrar en ella.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés que utilicen figuras retóricas y elementos estéticos.


• Realizar una actividad de anticipación, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Introducir diferentes figuras retóricas y elementos estéticos del inglés, como la metáfora, la aliteración, la personificación, entre otros.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto literario corto en inglés que contenga figuras retóricas y elementos estéticos. Los alumnos deberán identificar y explicar el uso de dichos recursos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un texto literario corto en inglés utilizando al menos tres figuras retóricas o elementos estéticos.


• Brindar tiempo para que los grupos trabajen en sus textos y proporcionar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta su texto y explique las figuras retóricas y elementos