Elementos de las artes y recursos estéticos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en la comunidad

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de utilizar figuras retóricas para recrear y representar situaciones de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en la comunidad.


• Explicación del problema y su importancia para la comunidad.


• Introducción a las figuras retóricas y su uso en la creación artística.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que puedan ser representadas artísticamente.


• Ejemplos y explicación de las figuras retóricas: metáfora, hipérbole, sinécdoque y aliteración.


• Actividad individual: los alumnos deberán seleccionar una situación de la comunidad y crear una metáfora que la represente.

Cierre:

• Puesta en común de las metáforas creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre el uso de figuras retóricas para representar situaciones de la comunidad.


• Tarea: investigar sobre una figura retórica no vista en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las figuras retóricas vistas en la sesión anterior.


• Presentación de la figura retórica investigada por los alumnos.

Desarrollo:

• Ejemplos de figuras retóricas en man