Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

Mara Diaz Cortes
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.


Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Los alumnos no reconocen el sentido de la responsabilidad en el cuidado de los seres vivos y su entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades que realizan diariamente y cómo pueden afectar a la naturaleza.



  • Presentación del problema (5 minutos): Presentar el problema a los alumnos y explicarles que trabajarán en encontrar soluciones durante las siguientes sesiones.



  • Exploración del problema (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza. Cada grupo deberá discutir y analizar las tarjetas, identificando el impacto negativo de cada actividad.



  • Reflexión y planteamiento de soluciones (15 minutos): Los grupos compartirán sus conclusiones y plantearán posibles soluciones para disminuir el impacto negativo de las actividades identificadas. El profesor guiará la discusión y promoverá el pensamiento crítico.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales, familiar