Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

Grado: 2º de Primaria.

Objetivo (PDA): Comparar capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad, o unidades arbitrarias; representar los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de que los alumnos desconocen cómo se miden o pesan algunos objetos o alimentos de su comunidad y medio, así como las máquinas que se emplean. Se integrarán conceptos de Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación para la Salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se miden o pesan los objetos y alimentos de nuestra comunidad? Vamos a investigar juntos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre objetos y alimentos de la comunidad que los alumnos deseen conocer cómo se miden o pesan.


• Organización de equipos y asignación de un objeto o alimento a cada equipo para investigar.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán recopilar información sobre cómo se miden o pesan los objetos o alimentos asignados. Podrán entrevistar a personas de la comunidad, consultar libros o páginas web, etc.


• Registro de la información recopilada en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Conversación sobre las unidades de medida utilizadas en la comunidad para medir o pesar los objetos o alimentos investigados.


• Introducción de las unidades de medida convencionales (metro, kilogramo, litro) y su relación con las unidades de medida de la