Construcción de la identidad personal a través del arte

Nohelia Gonzalez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a través del arte


Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1: Introducción al tema - El territorio y la pertenencia


Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de nuestro territorio y cómo este influye en nuestra identidad personal".

  • Conversación en grupo sobre los lugares que conocen y les gustan.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán su lugar favorito y lo describirán a sus compañeros.

  • Reflexión: ¿Cómo se sienten al hablar sobre su lugar favorito? ¿Por qué es importante para ellos?


Sesión 2: Origen étnico, cultural y lingüístico


Duración: 45 minutos



  • Presentación de imágenes que representen diferentes culturas y etnias.

  • Charla sobre la diversidad cultural y étnica en el aula.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán una imagen que represente su origen étnico o cultural.

  • Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al aprender sobre diferentes culturas y etnias? ¿Qué cosas tenemos en común y qué cosas nos hacen únicos?


Sesión 3: Interacción con personas cercanas - La familia


Duración: 45 minutos



  • Charla sobre la importancia de la familia en la construcción de nuestra identidad.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán a su familia y escribirán algo que les gusta de cada miembro.

  • Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al pensar en nuestras familias? ¿Qué cosas nos gustan de ellos y cómo nos hacen sentir?


Sesión 4: Identificación de gustos y preferenc