Cuidado de la salud personal y colectiva

veronica angy contreras
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Problema a atender: Salón integrado con alumnos regulares y discapacidad motriz, autismo y déficit de atención.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva. Explicación de la importancia de la higiene personal, la limpieza y la actividad física para mantenerse saludable.

  • Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones relacionadas con el cuidado de la salud.

  • Ejercicio físico: Realización de una rutina de ejercicios sencillos que promuevan la actividad física.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad: Salida al entorno cercano para observar y entrevistar a personas de la comunidad (padres, vecinos, especialistas) sobre las prácticas de cuidado de la salud que realizan en su vida diaria.

  • Registro de la información recopilada: Los alumnos tomarán notas y dibujos de lo observado y de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Taller de higiene personal y limpieza. Los alumnos aprenderán a lavarse las manos