Elementos de las artes y recursos estéticos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en la comunidad

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Utilizar figuras retóricas para recrear y representar situaciones de la comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en la comunidad.


• Exploración y reflexión sobre el entorno natural y social en relación con las manifestaciones artísticas.


• Introducción a figuras retóricas y su importancia en la representación artística.

Desarrollo:

• Actividad de observación y análisis de obras de arte que utilizan figuras retóricas.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas figuras retóricas pueden ayudar a representar situaciones de la comunidad.


• Ejercicio práctico en el que los alumnos crean una lista de figuras retóricas que podrían utilizar en su proyecto comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las listas de figuras retóricas creadas por los grupos.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar figuras retóricas en la representación artística de situaciones de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de figuras retóricas y su relación con el proyecto comunitario.


• Presentación de