Reconociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Plan de clase

Título de la clase: Reconociendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia escolar

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica que consideren única de ellos.
   c. Presentación del objetivo de la clase y explicación de cómo se relaciona con el problema de convivencia escolar.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Exposición breve sobre la importancia del autoconocimiento y cómo influye en nuestras relaciones con los demás.
   b. Proponer una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
   c. Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones con los demás miembros del grupo.
   d. Realizar una actividad de intercambio de ideas en la que cada grupo comparta una idea principal que hayan descubierto y cómo esto puede influir en mejorar la convivencia escolar.
   e. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los miembros de los grupos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Retroalimentación grupal sobre las ideas principales compartidas por los grupos y su relación con la convivencia escolar.
   b. Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra