Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Gladis Rosado
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo sobre la importancia de mantener una buena salud y bienestar.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de hábitos de higiene personal y colectiva que conozcan.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cada hábito y cómo contribuye a la salud personal y colectiva.

  • Tarea: Investigar en casa sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la tarea: Compartir la información encontrada por los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Limpieza y orden de la clase.

  • Identificar los diferentes elementos de limpieza y su uso adecuado.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la limpieza en el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Tarea: Realizar una lista de acciones de limpieza que puedan realizar en casa.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la tarea: Compartir las acciones de limpieza propuestas por los alumnos.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Conversación sobr