Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Los alumnos de tercer grado desean indagar sobre los seres vivos y elementos que rodean su entorno para explicar su importancia en la vida.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema "Los seres vivos y su entorno".


• Lluvia de ideas: Los alumnos expresan lo que saben sobre los seres vivos y su relación con el aire, el agua, el suelo y el sol.


• Presentación de un video corto sobre la importancia de los elementos mencionados en los seres vivos.


• Actividad de observación: Los alumnos realizan una salida al patio de la escuela para identificar y registrar los seres vivos presentes en el entorno.


• Reflexión y síntesis: Los alumnos comparten sus observaciones y reflexionan sobre la importancia de los elementos en la vida de los seres vivos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y reciben tarjetas con preguntas relacionadas con la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos. Deben investigar en libros o recursos digitales y escribir sus respuestas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se generan preguntas para profundizar en el tema.


• A