"Explorando los elementos de las artes en el entorno natural y social"

magaly fuentes
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los elementos de las artes en el entorno natural y social"


Objetivo PDA: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Analizar manifestaciones artísticas para emplearlos en diversas creaciones personales y mostrarlas a la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre los elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Generar un diálogo con los estudiantes para identificar manifestaciones artísticas presentes en su entorno natural y social.


Desarrollo:



  • Realizar una salida al entorno natural de la comunidad para observar y recoger materiales que puedan ser utilizados en futuras creaciones artísticas.

  • Realizar una lista colectiva de los elementos y recursos estéticos encontrados.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Asignar la tarea de investigar una manifestación artística que utilice alguno de los elementos identificados en la salida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Compartir en grupo las manifestaciones artísticas investigadas y discutir sobre el uso de elementos y recursos estéticos en cada una.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes apliquen los elementos y recursos estéticos identificados en la manifestación artística elegida.

  • Fomen