Exploración del entorno y reconocimiento de formas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Explicación del objetivo de la clase: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos.

Desarrollo:

1. Actividad de observación:

• Invitar a los alumnos a observar el entorno y a identificar diferentes formas que pueden encontrar (edificios, árboles, objetos, etc.).


• Pedirles que nombren las formas que encuentren y las describan (cuadrado, círculo, rectángulo, etc.).


• Anotar en el pizarrón las formas mencionadas por los alumnos.

2. Actividad de desplazamiento:

• Proponer a los alumnos realizar un recorrido por el salón de clases, identificando diferentes objetos y señalando su posición en el espacio (encima de, al lado de, debajo de, etc.).


• Pedirles que utilicen referentes convencionales para expresar la posición de los objetos.

3. Actividad creativa:

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo.


• Pedirles que dibujen un objeto o lugar que les haya llamado la atención durante el recorrido.


• Incentivar la creatividad y el uso de formas geométricas en los dibujos.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y la importancia de saber expresar la posición y ubicación de objetos en el espacio.


• Despedida de los alumnos.

Sesión 2: Aplicación de conocimientos en la resolución de problemas

Introducción:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Enlace con el problema propuesto: Todo e