Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los niños y niñas se les dificulta diferenciar las clases de animales y lo que cada uno produce.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de explorar y conocer la diversidad natural que existe en su entorno cercano.


• Actividad de sensibilización: Realizar una caminata por el jardín de la escuela para que los alumnos observen y perciban las diferentes plantas que encuentren.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá registrar en un cuaderno las características que le llamen la atención de las plantas que observó.

Sesión 2:

• Exploración de plantas: Traer diferentes plantas al aula y permitir que los alumnos las exploren utilizando sus sentidos. Pueden olerlas, tocarlas, ver su forma, etc.


• Descripción de características: Los alumnos deberán describir en voz alta las características de las plantas que exploraron, como su olor, color, forma, textura o tamaño. También podrán mencionar si tienen hojas, flores o frutos.

Sesión 3:

• Clasificación de animales: Introducir el problema interdisciplinar y presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales. Pedirles que identifiquen y clasifiquen los animales en diferentes categorías (mamíferos, aves, reptiles, etc.).