Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de convivencia escolar

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve dinámica de integración.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicación de su importancia para la convivencia escolar.


• Planteamiento del problema de convivencia escolar y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación de los alumnos a identificar y reflexionar sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de una hoja de trabajo con preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Realización de actividades individuales y grupales que promuevan la expresión y el diálogo sobre estas reflexiones.


• Uso de recursos visuales, auditivos o literarios que ejemplifiquen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, respetando la diversidad cultural.


• Fomento del trabajo colaborativo y respetuoso entre los alumnos, promoviendo la empatía y la valoración de las diferencias.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo trabajado durante la sesión y resumen de los conceptos clave.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocernos a nosotros mismos y respetar a los demás en el proceso de