Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Arcadio Chulines
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las propiedades de los materiales, específicamente la masa y longitud, y cómo están relacionadas con los cambios físicos del ciclo del agua.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las propiedades de los materiales, en particular la masa y longitud, y cómo están relacionadas con los cambios físicos del agua."

    • Pregunta motivadora: "¿Qué saben sobre la masa y longitud de los materiales? ¿Y sobre los cambios físicos del agua?"



  2. Exploración de conocimientos previos (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué saben acerca de la masa y longitud de los materiales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos del agua.



  3. Presentación de conceptos clave (20 minutos)



    • Explicar brevemente qué es la masa y la longitud de los materiales, utilizando ejemplos cotidianos y visuales.

    • Introducir los cambios físicos del agua: evaporación, condensación y solidificación.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen estos cambios físicos.




Sesión 2: Experimentación y observación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos realizarán experimentos para observar y describir los cambios físicos del agua, y su relación con la variación de la temperatura.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos)



    • Retomar brevemente lo aprendido sobre la masa, longitud y cambios físicos del agua.



  2. Experimentación (25 minutos)



    • Realizar experimentos sencillos para observar y describir la evaporación, condensación y solidificación de