Introducción al tema - Reconocimiento de nombres propios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Reconocimiento de nombres propios
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer su nombre propio y los nombres de sus compañeros, identificando semejanzas y diferencias en los sonidos, marcas gráficas o letras.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una lista con los nombres de todos los estudiantes de la clase. Leer en voz alta algunos nombres y preguntar si reconocen alguno.


2. Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en ella. Invitarlos a observar su nombre y a compararlo con los de sus compañeros.


3. Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos deberán buscar a su compañero que tiene un nombre similar al suyo. Por ejemplo, si el nombre de un alumno es "Luis" y otro se llama "Lucía", ellos deberán emparejarse.


4. En parejas, los alumnos deberán compartir las similitudes y diferencias que encontraron entre sus nombres. Podrán mencionar los sonidos, marcas gráficas o letras que comparten.


5. Registrar en el pizarrón las similitudes y diferencias encontradas por los alumnos, destacando la diversidad presente en la clase.


6. Finalizar la sesión invitando a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y a compartir cómo se sintieron al reconocer las semejanzas y diferencias entre sus nombres.

Sesión 2: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Comenzar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior sobre los nombres propios y sus semejanzas y