Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los números en nuestro entorno".


• Actividad de motivación: Invitar a los estudiantes a explorar el aula en busca de números en diferentes objetos (calendarios, relojes, libros, etc.).


• Preguntas guía: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno? ¿Para qué crees que son importantes los números?


• Actividad principal: Los estudiantes dibujarán y escribirán en su cuaderno los diferentes números que encontraron en el aula, y luego los compartirán en grupo.


• Reflexión y síntesis: Se hará una conversación grupal para discutir la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Presentación del tema: "Conteo oral".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y pedir a los estudiantes que los cuenten en voz alta.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos contar los objetos? ¿Podemos usar nuestras manos para contar?


• Actividad principal: Los estudiantes contarán diferentes conjuntos de objetos utilizando sus manos, dedos y voz. Luego, compartirán sus resultados en grupo.


• Reflexión y síntesis: Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes estrategias que utilizaron para contar y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 3:

• Presentación del tema: "Ampliando nuestro rango de conteo".


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes conjuntos de objetos y pedir a los e